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在交通学院学习的几年间，感受到了很多老师的风采，只好先说说我院的一些老师的课程了。首先是智能交通的杨晓光教授。杨晓光教授，“于我国恢复高考的1978年9月考入同济大学道路与桥梁工程系，1982年7月本科毕业并留校任同济大学交通工程研究室助教，后在职攻读同济大学交通工程方向硕士与博士学位，并于1994年应国家教育部选考派遣获日本文部省奖学金资助、留学日本京都大学交通工学科继续攻读博士学位，1996年9月学成回国继续任教”。
前面是他的简历，那么就说说具体的感受，听了杨晓光教授的课，会让人对整个智能交通系统有一个很清晰明了的把握，让人对整个科学问题怎么思考、提炼和解决有更深的理解，总之，杨老师的课会让你站在宏观的高度来理解问题，不会局限于细枝末节。
杨晓光教授
其次就是陈小鸿教授。陈老师可以说是大牛了，不仅在学术上，同时在行政上也兼任了很多领导，目前也是嘉定区的政协副主席。尽管她很忙，但是她真的给学生上课极其认真。由于陈老师是大牛，那么她参与的项目就非常多，她主持“大城市周边区域高速公路网规划方法与应用研究”，更新了高速公路规划的理念和方法，获2001年上海市科技进步三等奖；主持“上海公共交通出行信息问询系统”研究与开发，获2000年上海市科技进步三等奖。近年主持完成的主要科研项目还有：上海市高速公路网规划、上海干线公路网规划、上海市城乡公路网规划；二十一世纪天津市公路网可持续发展规划研究、上海崇明越江通道交通研究；中山市交通规划，上海市中心城道路专业系统规划；轨道交通与公共交通衔接研究；上海“十五”期间机动车发展与污染防止实施方案研究，上海市空气质量管理战略及其支持系统研究等。在她的课上的最大好处，就是理论和实践的结合，她往往都是从自己所做的项目经历出发，给学生上课展开指导，理论和实践结合，是做工程的最大益处。
陈小鸿教授
最后再给大家推荐一个刚刚获得了科学进步二等奖的大牛——周顺华老师。周老师近年来主持完成城市轨道交通、磁浮结构、高速铁路等领域的重大科研课题50余项。“其中包括国家863计划项目两项(高频重载条件下铁路路基不均匀沉降控制的设 计理论和方法；磁浮交通沪杭线越黄浦江隧道的工程技术问题研究)，国家自然科学基金三项(基于离散元方法的散粒体摩擦型介质开挖荷载计算等)”。
周老师毕业于西南交通大学，相信对铁路领域有所熟悉的人都会知道这所高校在铁路领域的地位。上周老师的课，最大感觉就是沟通对专业知识的把握。可以说对于基础知识的掌握是极其扎实，同时呢，又对最新的研究成果如数家珍，让人不会浪费特别多的时间去思考别人已经有过的结果，而是转向更加前沿的思考。
怎样才能学好地理呢？
1、技术经济矛盾统一原理
（1）技术和经济两者相互依赖，互相促进，经济发展是技术发展的物质基础，决定着技术发展的方向，同时，经济发展是技术进步的动力，而技术是达到经济目的的手段。
（2）技术和经济两者互相矛盾，技术先进，经济效果不一定好，经济效果好，技术不一定很先进。有些先进技术，需要有相应的技术经济条件起支撑作用，需要相应的资源结构想配合。对于不具备相应条件的地区和国家，这样的技术就很难发挥应有的效果。
（3）技术和经济互相发展变化，原来先进的技术可以转化为落后的，原来不经济的技术可以转化为经济的，原来矛盾的关系可以转化为促进的关系。
2、经济效果原理
所谓经济效果就是人们在使用技术的社会实践中，效益与费用及损失的比较。
当效益与费用及损失为不同度量单位时，经济效果可以用下式表示：
当效益与费用及损失为相同度量单位时，经济效果可以用下式表示：
经济效果=效益-（费用+损失）
经济效果是产出和投入的比较，比较的结果可以用各种指标表示，这些指标统称为经济效益指标，如劳动生产率、资金报酬率、利润、税收、国民生产总值等。
提高技术实践中的经济效果是技术经济分析的出发点和归宿点。提高技术经济效果的途径：一是用最低的寿命期成本实现产品、作业或服务的必要功能；二是在费用一定的条件下，不断改善产品、作业或服务的质量，提高其功能。
3、经济增量原理
在经济活动中，技术经济效果总是有增量的，产出必须大于投入。增量效果与投入的多少有三种关系：一是投入增加，效果递增；二是投入增加，效果递减；三是投入增加，效果先递增，后递减。因此，任何技术的投入要求适度，不是越多越好。
4、机会成本原理
机会成本是采取某个行为的真正成本，它与选择和决策有关。它涉及的是已经做出了某项决策后所放弃的选择获得的潜在收益。显然，理性人选择的项目通常是最优选择，那么，放弃的多种选择中最优的选择带来的收益就是机会成本。
当一种稀缺的资源具有多种用途时，可能有许多个投入这种资源获取相应收益的机会。如果把该资源投入某一特定用途，必定要放弃其在其他用途中所能获得的最大利益（如逾期收益、预期效用、潜在收益）。
机会成本是技术经济分析中的重要概念。只有充分考虑一种资源用于其他用途时的潜在收益时，才能对投资项目作出正确的决策。
5、时间效应原理
技术经济效果和时间的关联如下：
（1）技术经济效果的大小随时间的变化而变化；
（2）相同数量的技术经济效果，近期的总比远期的大得多，因为有时间价值。
时间效应原理是开展技术经济分析和评价首先要考虑的问题。
6、合力替代原理
任何技术方案都是由六种要素合力组成的，合力是指人力（劳动人员）、物力（能源、原材料）、财力（固定资产、流动资产）、运力（运输量、运输周转量）、自然力（水、土地、矿产、生物资源）和时力（时间）。不同技术方案归根到底是由于六大合力的数量、质量和结构不同所造成的。技术经济效果大小随合力变化而变化。六大合力可以互相替代，以达到优化组合的目的，这是技术进步和经济发展的必然规律。
掌握以下3点基本方法就可以学好地理：
1、要学会看地图——立体的地球仪，可以让自己建立立体的思维方法，地理的知识是立体的；平面的行政区图、地形图、气候带分布图、自然资源分布图、交通图……；会看地图就已经学会30-50%的地理知识。
2、多看地图——书面知识与地图结合可以强化记忆，反复可以增强记忆，当形成习惯后，知识也就立体化了；
3、掌握地理要素及其要素之间的关系——如气候的要素是：位置、温度、降水；位置的要素是：经纬度位置、海陆位置、交通位置、资源、经济水平（工业、农业、服务业……）等。“位置”是地理要素当中最为主要，是核心。
地理要素在不同的地方，其中一个要素会起主导作用，位置则是永远不可以忽视的因素。
地理要素之间会相互影响：位置影响气候、自然资源，位置与资源影响交通、经济水平与地位……
会看地图，掌握了地理要素及其关系，也就是掌握了地理的核心知识。
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