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幼儿园家访记录内容怎么写如下：
最近我班幼儿小明爱从家里带一些零碎的东西入园，集体活动时他不但不参与，还带领其他的小朋友玩他的那些东西，我曾给他说过多次，叫他不要带来，就是不管用，也曾没收过他的东西，还是没用。
有时带的还是一些不安全的东西，如珠子、气球、火柴、鞭炮------等。另外有家长还向我反应，小明一个人爱在街上乱跑、滑冰。街上车子多，很危险。是什么原因造成孩子这样的，我决定去小明的家里看看。
来到小明的家，他的妈妈热情地接待了我。我对他的妈妈说，这孩子很聪明，口语发展特别好，在学校喜欢唱歌、跳舞、画画儿，十以内的加减法都会灵活运算，老师们都很喜欢他。
但这几天他爱从家里一些不安全的东西入园，上课也不专心了。还影响邻座的小朋友听其他的家长说他还一个人上街。
“是呀，我开了一个服装店，经常出去进货，孩子的父亲又在乡下工作，要俩三歌星期才来一次，孩子就由他的爷爷奶奶带，而他的爷爷奶奶又特别溺爱孩子，他要什么就给他买什么，要去哪里玩就让他去哪里玩。
有什么好吃的由他挑由他选，时间长了，孩子就养成了任性霸道的坏脾气了。他的妈妈对我说。
后来，我们给孩子讲了一通道理，做了一翻思想工作后，孩子决定把有危险的小东西都丢掉，其它的则由其妈妈代他保管，再也不带到幼儿园了。
从此以后，舒雨再没带那些小东西入园了，上课很专心，总是最先完成老师布置的任务孩子的脸上也常常挂满了成功自信的笑容
这次家访提醒我，每个孩子都是可塑的，在工作中我们应该仔细地观察每个孩子，发现问题要及时找根源，采取相应的办法解决，让每个孩子都健康快乐地成长。
幼儿园家访记录表内容怎么写?
家访学生基本情况应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
家访学生基本情况填写如下：
1、基本信息：包括姓名、性别、年龄、年级、班级等基本信息。
2、学习情况：包括学习成绩、学习态度、学习方法等。
3、家庭情况：包括家庭成员、家庭经济状况、家庭氛围等。
4、社交情况：包括与同学、老师的关系，是否善于处理人际关系等。
5、兴趣爱好：包括是否有特长、爱好等。
6、其他情况：包括学生的性格特点、生活习惯、心理状况等。
在填写家访学生基本情况时，应该真实客观地反映学生的实际情况，以便更好地进行家校沟通，共同促进学生的成长和发展。
学生姓名：xxx
家访时间：xx年1月
参加家访人员：老师
家访对象：该生家长
家访内容记录：
xxx是个好孩子，很听话。学习能力有待提高。家长介绍该生能帮助料理家务，但学习环境不好。父亲明确表示家长能力有限，但只要对学生有帮助，愿意尝试。为此买了一些相关的学习工具，例如复读机之类的。还准备请专人进行辅导。对此我给予肯定相信有家长的关心老师的帮助学生一定会有步。
家访可以分为：
1、了解性访问，主要任务是了解学生的家庭情况，包括家庭的结构、成员、经济、生活方式、社会关系、家长的职业、文化素养、教育态度、教育能力，以及学生在家庭里的表现等。
2、宣传性访问，主要任务是宣传党和国家的教育方针、政策、法律，传达教育行政部门、学校、社会对儿童、青少年的要求，介绍教育子女的科学知识和新经验、新思想。
3、商讨性访问，主要任务是针对儿童、青少年的现实表现，和家长共同商讨教育学生的方法、措施。
4、通报性访问，主要任务是向家长传递家长应该了解的信息，介绍学生在学校、社会上的表现，以便使家长更有针对性地进行教育。
5、警告性访问，是儿童、青少年在学校或在社会上犯有严重的过失或有犯罪行为，而家长尚未了解或没有引起应有的重视，通过家庭访问向家长讲明情况，指出危害，分析后果，或告诉家长学校将要采取的措施，以期引起家长的高度重视，配合学校、社会进行教育。
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