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课后服务板块包括科普教育、体育锻炼、文化艺术、经典阅读、研学实践、影视教育等。
1、什么叫课后？
国家教育部门规定，初中学校正常教学时间是上午4节、下午3节，一天教学时间不超过7小时，一周35节课。上午8：00-12：00，下午2:30-5:00属于正常教学时间，其余时间段皆为课后时间。
2、什么是课后服务？
课后服务是指学校完成国家课程规定的教育教学任务之外，为满足学生多样化需求，由学校为主承担、基于学生自愿、面向有需求的学生、具有公益属性、非基本公共服务范畴的课后育人服务。
课后服务的范围主要包括7小时正常教学时间以外的教学活动，如住校生的早锻炼、朝读辅导、午休、午自习辅导、课外活动（作业整理、社团活动、特色课程）、晚自习辅导、就餐就寝托管均属于课后服务。
课后服务是在政府主导下，充分利用学校在管理、人员、场地、设施等资源方面优势，纵深推进素质教育，积极回应群众期盼，解决家长后顾之忧，做好学生托管和课后辅导，特长培养，促进学生全面发展，提升教育获得感的民生工程和惠民举措。
课后服务的收费标准：
建立政府支持、家长适度分摊的经费筹措机制。政府以适当提高生均公用经费标准的方式提供课后服务工作基本条件。学生家长交纳课后服务部分成本费，每学期按4.5个月计算，按学期交费。（课后服务的收费各地有各地的标准，这个收费标准不是学校也不是教育局定的，而是由省市教育、发改、人社等部门等共同制定的，具体收费标准与缴费方式以后续通知为准）。
开展课后服务是党和国家提出的推进教育全面发展、促进学生全面成才的惠民新政，金家镇中将在大力实施课后服务的基础上，确保学生学有所获、习有所成，并将每年向家长举办一次以上的课后服务成果展示活动，确保工作有序推进。
哈哈，别俗套化了。采访校园运动会的观众？要写的很多呀。（以下先说说采访观众）
1.如果你不善于和人搭讪聊天，就自己睁大眼睛观察：运动会开始的时候，看台上应该是干净的吧，你就统计一下，观众仍了多少垃圾。《校运会首日产生垃圾X斤》或者《校运会首日产生废水瓶X个》。当然，你不应该杵那里干看着，也应该动手清理一下。（做记者，对于你反对的批判的，自己得先做出样子来。自己都做不到，还批判人家，那就底气不足，没有意思了。）
2.如果你有胆量和陌生的同学搭讪，那就问问他们，最喜欢那个项目？最不喜欢哪个项目？做一个统计，（我上学时时最讨厌看的是竞走项目，这里就以竞走为例）然后就能写一篇《X成观众认为竞走项目“跑”偏了》或者《运动员和裁判都不专业 X成观众认为该取消竞走项目》。采访校运会，我觉得没有必要问一些你自己都知道答案的问题？什么紧张激动，都是白痴问题。
关于采访运动员
有时间的话开赛前记住几个“顶尖高手”的名字和****。剩下要做的工作就是比赛期间给他们拍摄照片（基本上运动员都希望能留下比赛时的照片，就算没有得名次，有照片也不遗憾了）。比赛结束后（比赛中，人家很忙呀，你想白痴地问一个刚冲刺完的冠军：“哇你跑了X秒XX，你成了冠军，此时此刻有什么感想？”么；那冠军多半会一边喘粗气，一边心里骂道，去你的，老子要累死了，还不过来扶着我！），采访冠军，不要一直问你有什么感受，应该问一问一些生活化的问题，观察细节，比如，这样问，听说大脚跑得快，你穿多少码的鞋子？你从小身体体质就很好？为什么喜欢这个运动项目？你成绩怎么样？不担心考大学么？你想参军？太可惜了，有没有想当运动员？为什么？（比如这位冠军家境不好）不好意思，你是说你们兄妹两个上学全靠你妈妈一个人负担？能不能告诉我，你家现在是一个什么境况？（他如果不愿意提及，就争取一下，“你要是愿意稍微提及一下你家里的困难”我们报道了，学校领导也许能够给你一些优惠政策呢？你可以激励其他人呀。）……记住他讲述的故事尽量应该找第三方核实一下，至少应该找他的宿舍室友或者老乡好友了解一下。然后一个励志故事就可以写出来了！（这里，采访整个过程从比赛现场走到了日常的校园生活。）还有，别忘了挑选一两张人家比赛中的照片，送给他。做记者，要学会广交朋友。
关于采访裁判
以我个人的真实校园生活经历，那帮做裁判的老师，大多是自以为是看不上当时的“小记者”的我。现在回忆起来，当时比赛时，也许人家很忙很累。要是你平时就和体育老师认识，每次见面都能礼貌地打个招呼，校运会采访裁判也不难。
对于他们的提问，可以让他们做一点体育科普介绍。比如，为什么要使用装火药的发令枪？怎么保证比赛的公平性？（可能有好几位裁判，去掉最高最低成绩取平均成绩）（或者，比赛用了什么高级精密的设备）都能写一写。
采访校医
运动员在比赛中受伤怎么应急处理？
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