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1.非原创。但演出来的效果很棒。

情景剧剧本:《兄妹》

（道具到位，老板与哥一前一后上。老板提着包打着手机，面带微笑。哥紧随其后，形容憔悴。）

老板：好的，好的，这个关于工地工人的安全问题我们会解决的

（停顿）对，您可以放一百个心。（停顿）好，好，那就这么定了？

我明天再打给您，好，拜拜。

哥：老板，我那钱 的事儿——？

（老板假装没听见继续往前走，哥紧随不舍）

老板：（突然停了下来，回头恶狠狠地）你能不能离我远点儿！（停顿）哎，我说——（不耐烦地）不是说好那笔钱在下个月发工资的时候一块儿给你的吗？（好不容易沉住气）怎么你今天又来要了！

哥：老板，我也不想给您添麻烦，这不，我妹今天就要回家拿下学

期的学费了，我——我不能让她空着手回学校啊。

老板：（打断他的话）你到底有完没完，说好了下回给你！（厌烦

状）

哥：不是，你看，我这里给您跪下了，我们确实需要这笔钱，求求

您了。（磕头状）

老板：行——行——行了，你甭给我来这一套，要钱是吧，我这里

刚好有五千，你拿去！（扔在地上，转过身去）

哥：不——不是说好赔六千的吗？

老板：呀呵！你还跟我讨价还价来着？这件事本来就影响了工地的正常施工，我还没找你算帐，你倒先跟我叫上劲了！我告诉你，就这五千，你爱要不要。还有，你给我拿着钱滚蛋，滚的越远越好！我不想再看_见你！

（哥缓缓捡起钱，艰难起身，下场。妹妹背着书包欢喜上，开门。）

妹：哥——哥——我回来了哥，（把书包扔在椅子上）哥——，哎，怎么没在家呀？肯定又跑到谁家打牌去了！

（坐下，倒水喝。从包里掏出小镜子照了一番。哥蹒跚而上，用一只手拿钥匙开门，钥匙掉在地上，弯腰捡起再开门）

妹：咦？我哥回来了！（欢喜开门）哥——

哥：呀呵！大学生回来啦！刚到家？哎哟哟，咦，这身衣服刚买的呀？

妹：对呀，好看吧！

哥：好看，好看，穿上这身衣裳，那丑小鸭都变成白天鹅了！

（二人走到桌前坐下）

妹：（撒娇状）你还说，瞧瞧你自己，无精打采的，是不是又整夜的玩牌呀？（倒水）

哥：（尴尬地笑了一下）妹子啊，你——你看哥这些年也一直闲着没事儿，这不，哥在附近的工地上找——找了份工作。（吞吞吐吐状）

妹：是吗？！（惊讶状）呀呵，没看出来呀，这昔日有名的浪荡公子也开始务正业啦？

（哥低头不语）

哥：哦，对了，你在学校过的还好吧。

妹：当然过的好了！（兴奋地）你不知道啊哥，能上大学真是太好了，大学校园里有来自各个省份的学生，学校可大可漂亮了！我们教室里有电脑，还有暖气，宿舍里也有……

还有我们每天的课都很少，很轻松的，有很多玩儿的时间！哎呀，反正你要是也上了大学你就知道大学的感觉有多好了……

哥：是吗？（有些失落）哎哟，干了一天的活儿，可真累呀，我——我想早点睡，（停顿）晚饭你到外面去吃吧，不用叫我了。（起身要走状）

妹：哎呀，你坐下（撒娇状）。我都这么久没回来了，你就没有话要对我说？

哥：（无奈状）哎呀，说啥呀。有啥好说的。（揉着肩膀）

（沉默）

妹：哎，哥，我说你也真是。如果上初三那会儿你不贪玩，不与那些赖皮混在一起，后来考上高中，再考上大学，也不用整天干这种低贱的活儿。（停一下）要知道，那时你成绩比我好，期末还考了全班第二名呢！

哥：你别说了！（拍桌子站起）

（妹愣了一下，哥自知失态低下了头。）

哥：对不起，哥今天心情不好。哦，对了，这是五千块钱，你拿着交学费。这里还有些零钱，你也拿着。

妹：刚从银行取的呀？

哥：对。

妹：那一下子也不用取这么多呀！

哥：这——这边的利息不高，你——你拿到学校再存吧！（转身要走）

妹：哎，你——（拉住哥的袖子，手中的钱掉在地上。）哥——你——你的手呢？你的右手呢！

哥：其——其实也没什么事儿，只是干活的时候不小心给——给搅拌机绞断了。

妹：干活，干活，你干什么活儿！银行不是还有爸的十万元医疗赔款吗？你干吗还要去干活儿！

哥：（停顿）妹子啊，哥实话对你说了吧。其实，咱家没有这么多钱。赔款只是一万块，爸去世以后我们很快就用完了。哥这些年一直瞒着你，希望你不要怪哥。（转过身）

妹：你说什么？！（不敢相信状）那——那我读高中、大学的学费（停顿）都——都是你一个人打工挣来的？这些年一直都是你在挣钱供我上学？

（哥低头不语，妹不敢相信地摇着头）

妹：那，这五万块钱——妹捡起钱站在那里两眼噙泪）

哥：这是工地给的赔款，（转身对着妹）唉，我说你哭啥呀？哥的胳膊没事儿，哥不疼，当时啥也没想，只是把手一伸——（后悔失言）

妹：一伸？！你是故意把手伸进搅拌机的！是故意把手绞断的！（停顿）你怎么能这样！！！

哥：要不这样，哥到哪弄这么多钱供你读大学？五千块钱是多少你知道吗？五

千呐！一只手换五千块钱来供你读大学，它值——！

妹：不！哥——（跑过去跪下拉住哥的空袖筒痛哭）我不要钱，不要钱，我要你的手！ 要你的手！（哥站在那里，两眼泪花，咬紧了嘴唇）

妹：（瘫倒在地）你为我辍学，为我受苦受累，还为我失去一只手，一只手！你怎么这么傻，这么傻呀！

哥：（缓缓转过身用一只手扶起妹妹）好妹子，咱不哭！（擦泪）只要你能好好学习，哥看着你长大成人，别说是一只手，就是赔上哥的这条命！哥也毫无怨言呐！（渐慢）

妹：（再次跪下）哥——（撕心裂肺）

2.《我想握着你的手》全剧

梗概：

大学生钱杨是个被自己亲生父母遗弃的孩子，他的内心充满了对世界的不满，他不信任任何人，就连最爱自己的养母也不例外，自暴自弃的他重来没有珍惜自己的想法，甚至于曾经放弃自己的生命；或许上帝喜欢捉弄人，钱杨是先天性心脏病者，当他得知这则消息时，自暴自弃的他几乎快疯了，他不想自己再被上帝抛弃……

在经过同学和父母的帮助下，他找到了自己真是的想法通过他在昏迷的三天中内心反复的挣扎,最后，钱杨醒悟过来了，在他醒来后他真真正正地体会到了生命的意义，理解了珍惜生命的重要，他或许在这之前失去了很多快乐，但是，生命可贵的意义让他的心灵有了重生的可能，让他的心灵充满阳光……

心理剧剧本

时间：2009年3月21日

人物：

钱杨养母医生甲米娜段风灵（天使）话外音路人甲医生群众（2人）同学群众（2人）病人群众（2人）

道具：

床服装（天使医生）等

第一幕

（某医院病房里传来一阵撕心裂肺的撕吼）（空的舞台）

钱杨：啊！！你们这群废物，你们这群骗子，肯定错了、不可能！开什么玩笑！.....（手里拿着病历）

（医生甲从舞台另一边上低头看着自己手里的药单和病人简历路过钱杨，钱杨看到医生甲，便跑过去一把拉住他）

钱杨：医生，你帮我看一下！有没有搞错！有个白痴说我得了癌症！你看看！！

医生打开自己的病人简历：这个是你么？你的病历是我开的！

（钱杨接过病历，推一下眼镜，扫一眼病历，又推下眼镜，再扫下病历）

钱杨：如假包换，货真价实，那个白痴说得没错，先天性心脏病，晚期

（医生一把抽回病历，瞪甲，两人动作僵持，良久不动，突然...）

钱杨：来我们来比试下，看谁比较健康！（使劲推医生甲，甲挣扎，向后坐倒）谁比较象得了心脏病！

医生甲高呼：来人呀~~（顿时上来一些人）送精神科！（钱杨挣扎）

钱杨：我没有病！你们才有病！

医生甲衣冠不整面对观众清清嗓子：这个世界上有两种人，一种是有病的一种是没有病的，这两种人是要互相转换的，你昨天有病，今天可能就没有了！

（幕后：医生，病人等不及了！）

医生甲：来了来了刚才碰到了个神经病...

（医生甲下场）

话外音：当钱杨得知自己的生命脆弱到只有一个月时，他崩溃了…

话外音：有很多时候当你在挥霍你宝贵时间的时候另一部分人的生命却掐在这个时间眼上。

第二幕

（举牌子：若干天后）

（钱杨一个人躺在病床上眼睛直直地盯着前方，充满回忆…）

医生和养母交流：你孩子一直讲自己没有病，还讲我们有病，如果再这样下去的话很不利于治疗

养母：医生，是不是像喝醉酒的人就一直讲别人喝醉一样，是不是很严重了

医生：恩，你最好就好好安慰他，让他的心情平静下来为好

（医生下，养母走到钱杨边）

钱杨：我不是你们什么人！你们不要以为你们可以用怜悯收买我！我是不会接受治疗的！我的亲生父母都丢下我了，你们还会需要我！笑话，都给我滚

养母：我们不是因为怜悯你才收养你的，我们真的是喜欢你的，我们没有孩子，在我们心目中,你就是我们的亲生儿子，我们从没想过拥有你的所有，我们只希望你可以开开心心地长大，你不要自暴自弃好吗？

（说罢养母想走前去帮他捏好被子）

钱杨：你说完了就可以出去了！（冷冷地语言深深地刺痛了养母，养母把向前伸出的手犹豫地收了回来）

（话毕，养母转身捂了捂眼睛安静地走了出去。）

话外音：段风灵是钱杨班上的心理委员，她是个热心的人，对每个同学都十分关心，尤其是对性格孤僻，心理有很大偏向的同学有着高度关注，并尽量给他们自己力所能及的帮助。

（段风灵来到养母的身边）

段风灵：伯母，我是钱杨的同学，今天我代表全班同学来看望钱杨不知道现在方不方便

（养母尽量掩饰自己的泪水）

养母：他在里面不过心情一直不好，你来了好好劝劝他，进去吧

（养母说完下场，段风灵走到钱杨床边）

钱杨：不是骄傲你走吗！怎么又回来了

（钱杨背对着段风灵说）

段风灵：钱杨

（钱杨转过头看到是段风灵后又转过头去背对着她）

钱杨：怎么会是你！你现在是来看我出丑吗，如果是的话就请你回去！我的心理没有病，我的身体更算不上有病！

段风灵：钱杨我是代表全班同学来看你的，大家都很担心你，如果可以的话大家会一起来看你的，你现在的心情我可以理解，但请你珍惜你自己一次好不好，你现在的样子很不利于治疗。

（钱杨开始忧郁起来）

钱杨：是么？我有病？但是你知道么，当身体中与生俱来的东西最后威胁到自己的时候，我只

觉的这是天生注定的，对于我来说这就是生命的全部！

（钱杨依然背对着段风灵，在讲完话后仰头吸了口气，段风灵想伸手过去安慰他但在半空中停住了）

段风灵：钱杨，你一直在自暴自弃，一直不肯面对大家对你的关心，你知道吗?我不仅仅是班上的心理委员，我会帮助、会关心你，更重要的是因为我还是你的同学，我们在同一个班共同学习，我们互相关心是应该的，我希望你可以慢慢地试着接受大家、接受自己。

（钱杨在听到段风灵的话后慢慢转过头，之后站起来，走到床前向外呆看着）

（段风灵慢慢下场）

在下场的同时开始响起音乐（天空之城）

话外音：我的世界真的还有他们？还有那么多人么？

第三幕

（钱杨在病床上打开笔记本，写着自己的感想）

话外音：生活就是这样的么？自己想要死的时候又死不了，当自己想留下来的时候却又发现上帝在伸手拉自己。

（钱杨的同学都来看他了，都敲门进来了）

米娜：钱杨，我们来看你了，我们都很担心你，我们希望能看到你快点好起来…

（钱杨的眼睛在听到‘好起来’的时候闪过一丝寒光，接着又开始落寞下来，没等她继续往下讲完就打断了她的话）

钱杨：够了吗？如果老师就是派你来给我这个死人假惺惺同情的话请你回去！

养母：钱杨，这是你同学的心意…

米娜：是的，如果你学习上有什么困难我们可以......

钱杨：够了！我的生命难道就只有在快死的时候有价值，只有在这个时候才会被人尊重和挂念？

养母：钱杨，没有人…

钱杨：够了！你们出去，我始终没人关心的！也不需要你们施舍的假惺惺！

（时间顿了几秒，大家都没有支声，钱杨开始不耐烦了，他开始放肆地大闹，把同学们送来的水果都摔在地上，一个个红心一样的苹果散了一地，大家都很惊讶，养母则慌乱地捡起来，大家见势也开始帮忙捡，段风灵呆站在原地，慢慢地弓下身子捡起个苹果）

段风灵：如果大家的心意就这样被你践踏被你误解的话，我们真是太失望了！你知道米娜为了帮你，她把自己的生活费都省了出来，同学们为了你一起到街上捡废品！如果我们的关心在你眼里那么不值钱的话，那我们就算是帮错人了！你只会自暴自弃,只会怀疑我们所有的人对你的好，你的关心，我们做的一切在你的猜疑中变得不值钱了！如果你依旧这样自暴自弃,依旧这样不可理喻,把自己的痛苦全部怪罪于我们所有的人的话,你会刺伤所有爱你关心你的人.

（全场寂静）

话外音：是谁动了那根弦？为什么我的心震动了

第四幕

话外音:真的有天使么？为什么我的成长那么痛苦？时间就像一把力愣，在我身上刻下年轮，每次的成长都那么刻骨铭心

天使：你是爱他们的！你很珍惜他们！…

天使：你无法正视你自己，你一直活在你的猜测中

（钱杨开始慌张地四处张望）

钱杨：你是谁？怎么会在这里！

（钱杨话音刚落，从台下走上一个白衣女子而且她貌似段风灵）

天使：你一直活在你的猜测中并且不断试验你的猜测，就连你的生命都被你自己拿来猜测！你猜测死亡会带给大家痛苦，然后你猜测看到大家的痛苦后可以让自己满足，但是最后的真实感觉你一直不敢面对，因为你看到大家的痛苦后你更痛苦！

（钱杨呆呆地半坐在床上，惊恐地看着这个温柔但是看不透的女子）

钱杨：你是谁？你到底是谁！你不要以为你的这些话可以说明什么！快给我出去！不然我就按铃了！

（钱杨伸手去按铃但是白天都还好好的铃却在这个时候坏了！惊恐充斥着他全身）

天使：没用的，你现在是在你自己的梦里！

（钱杨停止了挣扎，他半弓着自己的脖子坐在床上，似乎没有了力气）

钱杨：那你想怎么样？要带我走么！你现在来到底是为了什么？

天使：我是来帮你的，帮你认识你自己！帮你解脱你自己！你对生命的理解错了，你太看轻自己的生命了，你现在的意志力轻薄地就像一张纸…

钱杨：笑话！跟个死人讲这些有什么用？你还是回去吧，我不需要你！

（天使拿出一本笔记本开始念起来）

天使：对不起妈妈，今天跟你吵口了，我只想你骂我但是你却只是自己流泪；对不起米娜对不起风灵，我真的那么可恶，我真的该死，如果有来世我一定要…

（钱杨惊讶地抱紧了自己怀里的笔记本，顿时发疯似地喊）

钱杨：快闭嘴！

（天使没有停下来的样子）

天使：我有一个梦想，我想要有一个不会抛弃我的母亲，不管她有没有钱，不管她长得什么样，我只要她爱我，我可以在晚上牵着她的手睡觉，没有噩梦，只有幸福…

（钱杨似乎放下了些什么，悲伤地）

钱杨：我自从被抛弃的那一刻就没有了生命，我不相信任何人，就连自己最爱的母亲我都一直伤害她！我有过很多次的自残，但是最痛苦的不是我，是她…

天使：你没有错，你养母也没有错，错就错在她太爱你了，当你被捡回来的那一刻你的命运就开始承载着包括你养母在内的两个人的生命！你受伤了她也会很痛的！

你的母亲是个好母亲，她没有任何一点看轻你；你的同学都是你的好同学，他们都一直在帮助你！

（现场又带起第二个梦境，钱杨的同学们为了给他凑医药费在路上募捐，还有些同学则在路上捡废品）

米娜：叔叔，我有个同学现在得了场重病，现在他需要很多医药费，我们都是他的同学，我们不能眼睁睁地看着他痛苦下去，请你帮帮我们！

（那男士掏出100块放进了募捐箱，男士：好孩子，他会好起来的，别哭！）

（同时段风灵跟另一群同学一起在捡废品）

风灵：呀，你们捡了多少了？我们一定要努力些，一定要让他早点好起来！

（接着在舞台另一边养母上台）

养母：医生，我求你一定要救我儿子！没有他我也活不下去了！

（说罢养母想要下跪但是被医生扶住了）

医生摇摇头：我们会尽全力的！

（说罢扶着养母下台）

天使：不要再自暴自弃了，生命是很可贵的，何况你的生命有这么多人呵护！不要看轻了生命的重量，上帝给了你生命你就要对它负责，如果你不想后悔的话请你珍惜你生命里的没一股热血。

（说罢天使下场）

第五幕

话外音：每个孩子都是上帝牵着手来到这个世界上的，每个生命都是值得尊重的，没有什么事可以值得用生命去交换的，珍惜自己吧！

（在病床前养母，米娜，风灵，医生，同学们围坐着）

米娜：伯母！钱杨醒了！快来看！

（养母惊慌地坐上前）

养母：钱杨！你醒啦，你已经昏迷了3天了！

风灵：这三天伯母和米娜一直都在你身边！

钱杨：对不起妈妈！对不起米娜！对不起风灵！对不起大家！我这三天与其说是昏迷还不如说是让自己的心灵从恶魔的手中抢了回来，我知道了很多，我明白了很多，我以前对世界的不满对自己的不满都没有了，现在我只想感谢你们，感谢你们没有放弃我，感谢你们在我对你们说出那些怨恨你们的话来的时候还没有放弃我不理我！我还要感谢我那个没有见过面的亲生母亲，虽然你把我抛弃了，但是我感谢你把我生下来，你创造了我，让我的生命变得与众不同，感谢爱，感谢生命，我会珍惜自己的生命的，因为我珍惜你们！

养母：钱杨，我们会一直在你身边，我不会让你再次孤独的，你要知道生命是无可取代的！

第六幕

话外音：天空是什么颜色的？我为什么就是那只刺鸟，在就要得到幸福的时候就要离开了呢？为什么每次都是在触手可即的幸福前止步…

（现场就只有养母和钱杨）

钱杨：妈，你说天堂会是什么样的？可以站在上面看到你们么？我总觉得幸福来得太晚，但是我还是感谢上帝可以在最后把我敲醒，在最后让我知道生命的意义，就是珍惜和爱！珍惜每样东西并且用心去感谢去爱他们…

养母：钱杨，不会有事的，你是天堂来的孩子，记得我是在湖边看到你的，当时的你就像个小天使…

钱杨：妈，我今晚想跟你睡，我一直都很想，今晚可以吗？

（说罢，养母点点头，两人半坐在床上，钱杨倚靠着母亲的肩膀）

钱杨：妈，这是我一直的梦想，我想牵着你的手睡，可以吗？

（母亲没讲话，伸手牵住了钱杨的手）

〔音乐响起《天空之城》〕

话外音：相信爱，鼓动生命，珍惜爱，跳动生命，因为爱，永恒生命。

一、校园心理情景剧结构的组成部分

校园心理剧是探讨和解决心理问题的，以问题为主线展开剧情情节，其结构包括提出问题、分析问题、解决问题、分享感受四部分。

1、提出问题

⑴开端的任务：

①交代故事发生的时间、地点、背景、时代特点等

②交代人物之间的关系

③引出全剧的主要矛盾和问题

⑵开端的形式

①旁白（可以录音，也可以学生自己完成）

②情节引出：通过演员一连串的动作来暗示时间、地点和事件的起因。

2、分析问题：

问题提出以后，就要分析造成这些问题的原因和各个事件的影响程度及相互关系。通过对造成心理问题的相关事件和人物关系的精心演绎，使问题层层展开，不断深化，从而探讨这些问题对个人心理产生的影响程度以及他人如何看待这些问题。

人物的内心心理感受不能仅仅通过表白来说明和揭示，而要以角色扮演的方式，以第一人称的身份通过相应动作表现出来，通过动作表现人物对某一具体事件的情绪反映和内心体验，真实地再现当时具体的情景，从而使当事人有所领悟和感受。由于角色扮演提供了在假设、不用负责的情况下尝试应付问题，以发现问题所在，从而学习及练习应付问题的技巧。通过对这些问题的演绎，使演员和观众受到震撼和感悟。

这部分情节讲究曲折有致，起伏跌宕。

3、解决问题：

心理和行为问题的改变不是通过一两次角色扮演就能实现的，这是一个持续过程，需要当事人在领悟的基础上通过日常生活的训练来完成。解决问题是指当事人状况有所减轻或有所领悟，找到了问题的原因和解决问题的方法。

心理剧的结局要有深意，能够引起观众的回味与反思，要通过内心冲突与斗争，使观众有所体验和领悟，改变一些不恰当的行为。

结局可以通过心理辅导老师的解释来完成，也可以通过旁白来进行。

4、分享感受（由于比赛实际情况，在本次大赛中将不设置该环节）：

惯纵和表演者相互交流角色扮演的感受和领悟，使当事人从不同角度看待问题，了解别人的反应和感受，学会换位思考，改变不正确的认知；同时使团体气氛更融洽，使当事人获得安全感和归属感，获得团体的支持和帮助，从而消除无助感，增强信心和勇气。

二、校园心理情景剧参考内容：

校园心理情景剧参考内容：学习、生活、爱情与婚姻、人际关系、贫困生、就业等。

在学业方面,可以根据自己的学业特点,反映学习上的种种困惑，诸如在学习上丧失优越感而产生的自卑，对大学学习不适应和学习不得法而产生的无奈等方面。

在生活方面,可以反映学生与学生之间的冲突,学生与宿舍管理员之间的冲突,学生宿舍被盗,新生初到学校,在饮食起居等方面不适应,学生家里发生重大变故等学生工作中最常见的情境。

在爱情与婚姻方面,可以反映失恋,没有朋友所造成的孤独,情侣两地分居，大学生恋爱同居等引起的诸多问题.

在人际关系方面,可以列举学生与任课教师,学生与辅导员,同学相互关系以及自身性格,忧郁症等因素.

在贫困生生活方面,可以反映贫困生的心理问题和积极向上的心理取向。

在就业方面，可以反映对工作和个人前途的迷茫和困惑。

总之，校园心理情景剧的内容和问题可以是多方面，只要是反映校园生活的都可！

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