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六七岁的孩子正处在换牙期,为了让学生对自己和小伙伴的牙齿多了一些了解和关注,今天上午第四节课,我给孩子们分享了这个绘本。
《牙齿大街的新鲜事》是一个科学故事绘本,讲述了哈克和迪克两个牙细菌,梦想修建豪华的龋齿大街,最后牙齿警察让牙齿大街恢复平静的故事。让我们通过分享这个绘本故事,让孩子了解保护牙齿的方法。
在嘴巴里,生活着两个小家伙,它们的生活非常舒适——储藏室里有巧克力,水龙头里有着可口可乐,但是它们还在努力地干活,因为它们想要把整条牙齿大街都变成一个个小房子。有一天,牙齿大街突然被扫荡一空,到底发生了什么事情呢?
书中兄弟俩,左边的是哈克,右边的是迪克。这是放大后的照片,其实兄弟俩的个头都很小。
兄弟俩在牙齿大街上光做坏事,结果被牙膏里里的牙齿警察所制服,小朋友们爱吃糖果,正好是兄弟俩哈克和迪克所喜爱的,所以,小朋友们一定要改正吃糖果的坏习惯,并养成每天睡前刷牙的好习惯!
学生们听完绘本,为了让他们对绘本加深印象,我们可以设计出写绘作业:
1.拿出小镜子,和学生一起观察自己的牙齿,说说自己一共有几颗牙齿,它们都是健康的吗?
2.让学生画一画,蛀牙和健康的牙齿,分别长什么样子?
3.请学生说一说,不和蛀虫做朋友,我们应该怎么做?
学生们对这个绘本印象深刻,相信他们在今后的日子里,一定会养成刷牙的好习惯,学会保护好自己的牙齿,成为牙齿健康的小达人!
《根本就不脏嘛》一本引导孩子愿意去洗手的特别好的绘本…
故事讲有个小女孩不喜欢洗手,她觉得只有手看上去真的很脏时才需要洗,而自己的手根本就不脏。虽然她玩泥巴,还摸小兔子、玩水、抓鱼,可是她认为做这些事情之后手看上去根本不脏,所以不用洗手。有一天,妈妈告诉她,她手上其实有好多好多的细菌…并不是看到不脏就不用洗了…而是上面很多细菌…吃了这些细菌就容易生病…甚至要看医生吃药…于是她想了很多的……
阅读中
看的时候我真的讲得很浮夸,并且结合现实生活引导孩子去思考…模仿小女孩那样问吾皇:我的手不脏嘛对不对,看上去一点都不脏呀~问第一次的时候,他回答我是的,不脏呀。陆续看下去之后,他开始改变了,他告诉我…不对呀,你的手很脏,有很多的细菌的…虽然你看不到~每一次都这样…毫无例外……
#嘿嘿,通过绘本阅读,他自己就发现了这个绘本需要传递的重要的内容。是不是比啰嗦百遍有效多啦#
看完后生活中如何运用
如果你怀着看完孩子立马就会直觉主动完全不需要提醒就能洗手,那也真的不太现实,还是需要我们稍加提醒的,如在吃东西前,对着他张开手问:看看我们的手,玩过……后,脏不脏?看上去跟本就不脏呀…你的呢?
这其实也是在侧面提醒他,他会立马告诉你,玩过……后手很脏,有很多细菌,需要去洗手……
坚持了一段时间的练习,现在吾皇可是饭前便后主动洗手的小宝贝哦…
现在,让我们一起来读读这个故事吧!
为什么每天都要做些很无聊的事情呢?比如说,
必须要早点上床呀,
要端正地坐在桌子边上
呀,还有时刻都要洗手!
只有手真的很脏时,我们才需要洗手,可是这种情况是很少见的哦!
我在玩泥巴的时候,手才真正的很脏!
可我在裙子上蹭蹭,手不就干净了吗?
每时每刻都要洗手,我真的很烦哎,因为我的手根本就不脏嘛!
比如,我刚刚摸了只兔子,它白白的,软软的,怎么会脏呢?
比如,在吃饭前,妈妈叫我一定要洗手,可是我一直用餐具吃饭啊,手怎么会脏呢?
只有吃豌豆的时候,才需要用手抓,可是我压根就不吃豌豆!
比如,我玩过水,抓过鱼,手怎么会脏呢?
可是妈妈却说:玩水不算是洗手!
真的是太叫我生气啦!
妈妈曾经告诉我:“你手上其实有好多好多的细菌呢。”
我看了看手,手指干干净净的,手心白白的,那里有细菌哦?我什么都没看到呀!
只不过,两个手指甲边上有点黑黑的,
大拇指上有一点点番茄酱而已。
妈妈说:“细菌好小好小,你根本就看不到的呦!如果你不经常洗手,就会有越来越多的细菌躲在你的手心里,很快你就会生病的!”
咦!生病以后会怎样呢?
会肚子疼吗?
会呕吐吗?
会发烧吗?会不得不躺在床上吗?
妈妈会着急地打电话,叫医生叔叔来吗?
医生叔叔来了,肯定要我做好多好多的检查!
救护车会“呜呜呜”地叫着,把我拉到医院里。
到了医院,肯定要打针,打针可一点儿都不好玩,
真的是好痛哦!
这样想想,我是不是现在就应该好好洗手呢?
哎呀!嗯!好烦呀!
我想想,还是下次吧!下次我一定会好好洗手的!
拓展延伸
1、如何正确洗手呢?
专业洗手7步曲,需要用流动的水来进行洗手哟,洗干净后用干净的毛巾或者纸巾察干。
2、画一下我们的手上的细菌吧~虽然平时用我们的肉眼看不到,但看不到并不代表没有哦,画一画,加深孩子对绘本的理解以及记忆,了解为什么需要洗手,如果不洗手手上会有什么?会产生什么影响,慢慢培养主动洗手习惯。
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我是华烁号的签约作者“巫马子涵”!
希望本篇文章《读绘本-《牙齿大街的新鲜事》》能对你有所帮助!
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