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地球上现在生存的许许多多绿色植物,它们的老祖宗是谁呢?地质史的研究告诉我们,是蓝藻。它是地球上最早出现的绿色植物。已知最早的蓝藻类化石,发现在南非的古沉积岩中。这是34亿年前,在地球上已有生命的证据。古代蓝藻的样子和现代的蓝球藻有些相似。 蓝藻的出现,在植物进化史上是一个巨大的飞跃。因为蓝藻含有叶绿素,能制造养分和独立进行繁殖。今日地球上的郁郁葱葱的树木,茂盛的庄稼,美丽多姿的花卉,它们都是由低等的藻类,经过几亿几十亿年的进化,发展而来的。
植物妈妈这篇课文内容主要讲述了三种植物蒲公英、苍耳、豌豆帮助孩子独立的方法。
这篇文章的开头提出一个问题:植物妈妈是如何帮助孩子旅行的呢?然后文章列举了三种植物的传播方式,分别是蒲公英、苍耳和豌豆。每种植物都有其独特的传播方式,这些方式都是为了适应自然环境,确保种子的生存和繁衍。蒲公英的传播方式是靠风吹散它们的种子。这些种子长有细长的白色羽毛,可以随风飘荡,落在适合生长的地方繁衍后代。
苍耳的传播方式则是靠动物毛发粘附。它们的种子表面带有刺状突起,可以粘附在动物的毛发上,随着动物的活动而散布到其他地方。豌豆则是通过豆荚在太阳下晒干炸开传播种子。当豆荚成熟干燥后,它们会突然炸开,将种子弹射出去,落在周围的地方繁衍后代。
这篇文章的最后呼吁孩子们要热爱大自然,热爱植物,鼓励他们去探索和了解更多大自然的奥秘。总之,《植物妈妈有办法》这篇文章以生动有趣的描写向孩子们展示了植物生命的神奇和自然界的智慧。通过这篇文章,孩子们可以增加对植物的了解,激发他们对大自然的热爱和探索精神。
植物妈妈课文值得学习地方
1、科普意义:这篇文章可以帮助学生了解植物的生长过程,加深其对生命的敬畏之情。通过了解植物的繁殖方式,可以让学生更好地感受到自然界的神奇和生命的力量。
2、母爱伟大:这篇文章向我们展示了植物“妈妈”的伟大母爱。虽然植物没有意识,但在增强后代生存能力方面,植物母亲比动物母亲做得更好。这样的故事可以激发孩子们的正能量,从中感受到母爱的伟大,培养孩子们的感恩之心。
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